Aprendizaje en teoría de juegos

Francisco Sánchez Sánchez

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Referencias


Alvin E. Roth e Ido Erev (1995) “Learning in Extensive-Form Games: Experimental Data and Simple Dynamic Models in the Intermediate Term,” Games and Economic Behavior 8, 164-212.

—— (1996) “On the Need for Low Racionality, Cognitive Game Theory: Reinforcement Learning in Experimental Games with Unique, Mixed Strategy Equilibria,” Working Paper, MIT.

Drew Fudenberg y David K. Levin (1998) Theory of Learning in Games, MIT Press.




DOI: http://dx.doi.org/10.18381/eq.v1i0.182

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EconoQuantum, Año 14, Vol. 14 Núm. 1, enero-junio 2017, es una publicación semestral editada por la Universidad de Guadalajara, a través de la Maestría en Economía y el Departamento de Métodos Cuantitativos de la División de Economía del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas, Periférico Norte # 799, Módulo A-305, Núcleo Los Belenes, Zapopan, Jalisco, México, CP 45100, Tel. (33) 3770 3300 Ext. 25315, http://econoquantum.cucea.udg.mx/, equantum@cucea.udg.mx. Editor responsable: Mauricio Ramírez Grajeda. Reservas de Derechos al Uso Exclusivo No. 04-2006-032411551300-203, ISSN:2007-9869 , otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número, Departamento de Métodos Cuantitativos, División de Economía y Sociedad, CUCEA, Periférico Norte # 799, Módulo A-305, Núcleo Los Belenes, Zapopan, Jalisco, México, CP 45100, por Sandra Ivett Portugal Padilla. Fecha de última actualización, enero de 2017, con un tiraje de un ejemplar.

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